더브레인 설문조사#1010ejy
다음 문항은 응답자에 대한 기본정보를 파악하기 위한 질문입니다.

1. 성별*

1. 성별*

2. 학년*

2. 학년*

3. 학교 소재지*

3. 학교 소재지*

4. 전공*

4. 전공*

다음 문항은 응답자의 생성형 AI 활용 양상 및 인식에 관한 질문입니다.

5. 과제를 수행할 때 생성형 AI를 얼마나 자주 활용해 보았습니까?*

5. 과제를 수행할 때 생성형 AI를 얼마나 자주 활용해 보았습니까?*

6. 생성형 AI를 활용하여 과제를 수행했을 때, 최종 결과물의 주된 공헌자는 누구라고 생각합니까? *

6. 생성형 AI를 활용하여 과제를 수행했을 때, 최종 결과물의 주된 공헌자는 누구라고 생각합니까? *

7. 과제를 수행할 때, 내가 생성형 AI를 사용하는 대표적인 방식은 무엇입니까?(가장 가까운 하나만 선택)*

7. 과제를 수행할 때, 내가 생성형 AI를 사용하는 대표적인 방식은 무엇입니까?(가장 가까운 하나만 선택)*

8. 이번 학기 과제를 수행할 때, 생성형 AI(예: ChatGPT, Gemini, Bard 등)를 활용했다고 가정해 주십시오. 이때 과제 수행 과정에서 주된 공헌자는 누구라고 생각하십니까?*

8. 이번 학기 과제를 수행할 때, 생성형 AI(예: ChatGPT, Gemini, Bard 등)를 활용했다고 가정해 주십시오. 이때 과제 수행 과정에서 주된 공헌자는 누구라고 생각하십니까?*

다음 문항은 개인정보 관련 인식에 관한 질문입니다.

9. 나의 개인정보나 학습 데이터를 수업이나 학교에서 요구하면 나는 대체로 불편하다.*

9. 나의 개인정보나 학습 데이터를 수업이나 학교에서 요구하면 나는 대체로 불편하다.*

10. 수업이나 학교에서 나의 학습 데이터나 개인정보를 요구하면, 제공하기 전에 한 번 더 고민하게 된다.*

10. 수업이나 학교에서 나의 학습 데이터나 개인정보를 요구하면, 제공하기 전에 한 번 더 고민하게 된다.*

11. 너무 많은 수업이나 학교에서 나의 개인정보나 학습 데이터를 요구하여 불편하다.*

11. 너무 많은 수업이나 학교에서 나의 개인정보나 학습 데이터를 요구하여 불편하다.*

12. 수업이나 학교에서 내 학습 데이터나 개인정보를 지나치게 많이 수집하는 것 같아 걱정된다.*

12. 수업이나 학교에서 내 학습 데이터나 개인정보를 지나치게 많이 수집하는 것 같아 걱정된다.*

13. 자신의 개인정보와 학습 데이터가 어떻게 수집·이용·공유될지를 스스로 결정하고 통제하는 것은 학습자의 중요한 프라이버시 권리라고 생각한다.*

13. 자신의 개인정보와 학습 데이터가 어떻게 수집·이용·공유될지를 스스로 결정하고 통제하는 것은 학습자의 중요한 프라이버시 권리라고 생각한다.*

14. 자신의 학습 데이터를 스스로 통제할 수 있는 것은 학습자 프라이버시의 핵심이라고 생각한다.*

14. 자신의 학습 데이터를 스스로 통제할 수 있는 것은 학습자 프라이버시의 핵심이라고 생각한다.*

15. 수업이나 학교 활동을 하는 과정에서 원치 않게 나의 정보를 스스로 통제할 수 없게 되면, 나는 프라이버시가 침해된다고 생각한다.*

15. 수업이나 학교 활동을 하는 과정에서 원치 않게 나의 정보를 스스로 통제할 수 없게 되면, 나는 프라이버시가 침해된다고 생각한다.*

16. 학생의 학습 데이터를 수집하는 수업이나 학교 기관은 해당 데이터가 어떻게 수집되고 사용되는지 투명하게 공개해야 한다.*

16. 학생의 학습 데이터를 수집하는 수업이나 학교 기관은 해당 데이터가 어떻게 수집되고 사용되는지 투명하게 공개해야 한다.*

17. 온라인 프라이버시 정책은 그 내용을 명확하고 이해하기 쉽게 공개해야 좋은 정책이라고 생각한다. *

17. 온라인 프라이버시 정책은 그 내용을 명확하고 이해하기 쉽게 공개해야 좋은 정책이라고 생각한다. *

18. 내 학습 데이터가 어떻게 사용될 것인지에 대해 내가 인지하고 아는 것은 나에게 매우 중요하다. *

18. 내 학습 데이터가 어떻게 사용될 것인지에 대해 내가 인지하고 아는 것은 나에게 매우 중요하다. *

다음 문항은 개인정보 공개에 대한 의향을 묻는 질문입니다.

19. 다음에 제시된 개인정보 유형을 살펴보고, 공개하거나 활용해도 되는 정보라고 생각하면 ‘Yes’, 공개하거나 활용하면 안된다고 생각하면 ‘No’에 체크해 주시기 바랍니다.*

19. 다음에 제시된 개인정보 유형을 살펴보고, 공개하거나 활용해도 되는 정보라고 생각하면 ‘Yes’, 공개하거나 활용하면 안된다고 생각하면 ‘No’에 체크해 주시기 바랍니다.*

yes
no
이름
성별
주소
이메일 주소
생년월일
가족 정보 (결혼 여부, 부모 이름 등)
부모 학력 수준
의료 데이터  
소득 수준
사전 지식 수준
시험 점수
최종 학력
온라인 학습 경로 기록
온라인 접속 시간
자료 다운로드 횟수
과목별 토론 활동 내역
일반 토론 활동 내역
게시글의 의미 분석 결과
수강 과목 등록 정보  
도서관 이용 통계
심리측정 검사 결과
지능지수(IQ)  
외부에서 생성된 데이터 (예: SNS 활동)  
대학 외 직업 활동  

20. 다음에 제시된 기관이나 역할 담당자를 살펴보고, 나의 개인정보에 어느 정도로 접근할 수 있다고 생각하는지 선택해 주시기 바랍니다.*

20. 다음에 제시된 기관이나 역할 담당자를 살펴보고, 나의 개인정보에 어느 정도로 접근할 수 있다고 생각하는지 선택해 주시기 바랍니다.*

접근불가
익명화 후 접근 가능
개인 식별 가능 상태로 접근 가능
해당 과목 담당 교수
나의 모든 교수
대학 내부 연구자
대학 외부 연구자
대학 행정 담당자 (학사운영팀 등)  
학과 시험 관리 부서
온라인 학습 플랫폼 운영자  
학업 상담사
장학금 담당자  
기업 인턴십 담당자
정부 기관
다음 문항은 학습 상황에서의 생각과 태도에 관한 질문입니다.

21. 나는 다른 사람들의 통제 없이 자유롭게 행동한다고 느낀다.*

21. 나는 다른 사람들의 통제 없이 자유롭게 행동한다고 느낀다.*

22. 내 일을 진행하는 방법을 스스로 결정할 기회가 많다.*

22. 내 일을 진행하는 방법을 스스로 결정할 기회가 많다.*

23. 일상생활에서 나는 주로 내가 원하는 대로 한다.*

23. 일상생활에서 나는 주로 내가 원하는 대로 한다.*

24. 나는 내 자신의 생각과 의견을 자유롭게 표현할 수 있다고 느낀다.*

24. 나는 내 자신의 생각과 의견을 자유롭게 표현할 수 있다고 느낀다.*

25. 나는 내가 내 인생을 어떻게 살아갈지 스스로 결정할 수 있다고 느낀다.*

25. 나는 내가 내 인생을 어떻게 살아갈지 스스로 결정할 수 있다고 느낀다.*

26. 어떤 일을 할 때 나는 주로 내 생각과 방식대로 일을 처리한다.*

26. 어떤 일을 할 때 나는 주로 내 생각과 방식대로 일을 처리한다.*

27. 나는 내 주변 사람들로부터 사랑과 관심을 받는 것을 느낀다.*

27. 나는 내 주변 사람들로부터 사랑과 관심을 받는 것을 느낀다.*

28. 나와 정기적으로 만나는 사람들은 나를 좋아한다고 느낀다.*

28. 나와 정기적으로 만나는 사람들은 나를 좋아한다고 느낀다.*

29. 나는 다른 사람들과 원만한 관계를 유지한다.*

29. 나는 다른 사람들과 원만한 관계를 유지한다.*

30. 내 주변 사람들과 나는 서로 도움을 주고받는다.*

30. 내 주변 사람들과 나는 서로 도움을 주고받는다.*

31. 내 주변 사람들은 평소에 나와 경험을 공유할 때가 많다.*

31. 내 주변 사람들은 평소에 나와 경험을 공유할 때가 많다.*

32. 나는 수업에서 제시되는 내용을 완전히 마스터하기 위해 공부한다*

32. 나는 수업에서 제시되는 내용을 완전히 마스터하기 위해 공부한다*

33. 나는 수업 내용을 가능한 한 철저하게 이해하기 위해 노력한다.*

33. 나는 수업 내용을 가능한 한 철저하게 이해하기 위해 노력한다.*

34. 나의 목표는 수업에서 가능한 한 많은 것을 배우 는 것이다.*

34. 나의 목표는 수업에서 가능한 한 많은 것을 배우 는 것이다.*

35. 나는 다른 학생들과 비교해서 더 잘하기 위해 공부한다.*

35. 나는 다른 학생들과 비교해서 더 잘하기 위해 공부한다.*

36. 나는 다른 학생들에 비해 더 좋은 성적을 받기 위해 노력한다.*

36. 나는 다른 학생들에 비해 더 좋은 성적을 받기 위해 노력한다.*

37. 나의 목표는 다른 학생들과 비교해서 더 잘하는 것이다.*

37. 나의 목표는 다른 학생들과 비교해서 더 잘하는 것이다.*

다음 문항은 디지털 기술 및 활용에 관한 질문입니다.

38. 나는 기술적인 문제가 발생했을 때 스스로 해결할 수 있다.*

38. 나는 기술적인 문제가 발생했을 때 스스로 해결할 수 있다.*

39. 나는 새로운 테크놀로지를 쉽게 학습한다.*

39. 나는 새로운 테크놀로지를 쉽게 학습한다.*

40. 나는 새로운 테크놀로지를 사용하는 것이 중요하다고 생각한다.*

40. 나는 새로운 테크놀로지를 사용하는 것이 중요하다고 생각한다.*

41. 나는 다양한 테크놀로지에 대해 알고 있다.*

41. 나는 다양한 테크놀로지에 대해 알고 있다.*

42. 나는 학습을 위해 테크놀로지를 사용하며, 배운 것을 디지털 콘텐츠(예: 프레젠테이션, 블로그 등)로 만드는 데 필요한 테크놀로지 스킬을 가지고 있다.*

42. 나는 학습을 위해 테크놀로지를 사용하며, 배운 것을 디지털 콘텐츠(예: 프레젠테이션, 블로그 등)로 만드는 데 필요한 테크놀로지 스킬을 가지고 있다.*

43. 나는 스스로의 테크놀로지 활용 기술이 높다고 생각한다.*

43. 나는 스스로의 테크놀로지 활용 기술이 높다고 생각한다.*

44. 나는 온라인에서 정보를 검색하는 것에 자신감이 있으며, 정보를 얻을 수 있는 테크놀로지에 관해 평가해 본다.*

44. 나는 온라인에서 정보를 검색하는 것에 자신감이 있으며, 정보를 얻을 수 있는 테크놀로지에 관해 평가해 본다.*

45. 나는 온라인 활동과 관련된 문제(예: 사이버 안전, 검색 문제, 표절)에 대해 잘 알고 있다.*

45. 나는 온라인 활동과 관련된 문제(예: 사이버 안전, 검색 문제, 표절)에 대해 잘 알고 있다.*

46. 나는 디지털을 사용하면 프로젝트 작업 및 학습 활동에서 동료들과 더 잘 상호작용 한다.*

46. 나는 디지털을 사용하면 프로젝트 작업 및 학습 활동에서 동료들과 더 잘 상호작용 한다.*

47. 나는 종종 인터넷(예: 화상회의, 블로그나 인스타 등 SNS)을 통해 학습에 필요한 도움을 얻는다.*

47. 나는 종종 인터넷(예: 화상회의, 블로그나 인스타 등 SNS)을 통해 학습에 필요한 도움을 얻는다.*

다음 문항은 생성형 AI를 사용할 때 느끼는 유용성과 편리함에 관한 질문입니다.

48. 생성형 AI을 사용하는 것은 과제를 수행하는 데 성과를 높여준다.*

48. 생성형 AI을 사용하는 것은 과제를 수행하는 데 성과를 높여준다.*

49. 생성형 AI을 사용하면 과제 수행에서 생산성이 향상된다.*

49. 생성형 AI을 사용하면 과제 수행에서 생산성이 향상된다.*

50. 생성형 AI을 사용하면 과제를 더 효과적으로 수행할 수 있다.*

50. 생성형 AI을 사용하면 과제를 더 효과적으로 수행할 수 있다.*

51. 생성형 AI은 과제를 수행하는 데 유용하다고 생각한다.*

51. 생성형 AI은 과제를 수행하는 데 유용하다고 생각한다.*

52. 생성형 AI와의 사용하는 것은 명확하고 이해하기 쉽다.*

52. 생성형 AI와의 사용하는 것은 명확하고 이해하기 쉽다.*

53. 생성형 AI를 사용하는 데 많은 정신적 노력이 필요하지 않다.*

53. 생성형 AI를 사용하는 데 많은 정신적 노력이 필요하지 않다.*

54. 생성형 AI는 사용하기 쉽다고 생각한다.*

54. 생성형 AI는 사용하기 쉽다고 생각한다.*

55. 내가 원하는 작업을 생성형 AI가 쉽게 수행하도록 해준다.*

55. 내가 원하는 작업을 생성형 AI가 쉽게 수행하도록 해준다.*

다음 문항은 특정 행동들이 학업 부정행위로서 얼마나 심각하다고 생각하는지에 관한 질문입니다.

56. 생성형 AI(예: ChatGPT)를 사용하여 과제 아이디어를 생성하는 것*

56. 생성형 AI(예: ChatGPT)를 사용하여 과제 아이디어를 생성하는 것*

57. 생성형 AI를 사용하여 전체 과제를 작성하는 것*

57. 생성형 AI를 사용하여 전체 과제를 작성하는 것*

58. 생성형 AI를 사용하여 과제의 일부(단락/섹션)를 작성하는 것*

58. 생성형 AI를 사용하여 과제의 일부(단락/섹션)를 작성하는 것*

59. 생성형 AI를 사용하여 기존에 작성한 과제를 수정하거나 다시 작성하는 것*

59. 생성형 AI를 사용하여 기존에 작성한 과제를 수정하거나 다시 작성하는 것*

60. 생성형 AI를 사용하여 과제를 수정하는 것*

60. 생성형 AI를 사용하여 과제를 수정하는 것*

 

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