더브레인 설문조사#0929kyj
보육교사가 지각한 사회적 지지가 직무만족에 미치는 영향 : 심리적 임파워먼트의 매개효과를 중심으로

안녕하세요.

저는 중앙대학교 교육대학원에서 유아교육을 전공하고 있는 석사과정생 김유정입니다.

아이들을 향한 따뜻한 마음으로 매일 현장에서 헌신하고 계시는 선생님들의 노고에 깊은 존경과 감사 인사를 전합니다. 바쁘신 와중에 이렇게 귀한 시간을 내어 설문에 참여해 주셔서 진심으로 감사합니다.

본 연구는 <보육교사가 지각한 사회적 지지가 직무만족에 미치는 영향 : 심리적 임파워먼트의 매개효과를 중심으로>라는 주제로, 선생님들께서 경험하시는 소중한 이야기들을 담고자 합니다.

본 설문은 선생님의 자발적인 참여로 이루어지며, 응답해주신 모든 내용은 철저히 익명으로 처리됩니다. 선생님의 답변은 오직 연구 목적을 위한 통계 자료로만 사용될 것이며, 수집된 자료는 중앙대학교 연구윤리위원회의 지침에 따라 안전하게 관리된 후 폐기될 예정입니다.

바쁘신 시간을 내어 본 연구에 협조해주셔서 다시 한번 진심으로 감사드립니다.

연구자 김유정 드림

■ 교사의 일반적 사항
* 다음은 선생님의 일반적인 사항에 관한 질문입니다.
각 문항을 읽고 해당하는 사항을 선택하거나 기입하여 주십시오.

1. 선생님의 연령은 어떻게 되십니까?*

1. 선생님의 연령은 어떻게 되십니까?*

2. 선생님의 성별은 어떻게 되십니까?*

2. 선생님의 성별은 어떻게 되십니까?*

3. 선생님의 결혼 여부는 어떻게 되십니까?*

3. 선생님의 결혼 여부는 어떻게 되십니까?*

4. 선생님의 최종 학력은 어떻게 되십니까?*

4. 선생님의 최종 학력은 어떻게 되십니까?*

5. 최종 학력을 이수한 교육기관 유형은 어떻게 되십니까?*

5. 최종 학력을 이수한 교육기관 유형은 어떻게 되십니까?*

6. 선생님의 전공은 어떻게 되십니까?*

6. 선생님의 전공은 어떻게 되십니까?*

7. 선생님이 보유하신 교사 자격증은 무엇입니까? (복수선택 가능) *

7. 선생님이 보유하신 교사 자격증은 무엇입니까? (복수선택 가능) *

8. 현재 근무하고 계시는 기관의 유형은 어떻게 되십니까?*

8. 현재 근무하고 계시는 기관의 유형은 어떻게 되십니까?*

9. 선생님의 교육경력은 어떻게 되십니까?
(※ 근무 연수는 6개월 기준으로 반올림하여 기입해 주세요.)
예: 2년 6개월 → 3년 / 2년 4개월 → 2년*

9. 선생님의 교육경력은 어떻게 되십니까?
(※ 근무 연수는 6개월 기준으로 반올림하여 기입해 주세요.)
예: 2년 6개월 → 3년 / 2년 4개월 → 2년*

10. 선생님의 직위는 어떻게 되십니까? (복수선택 가능)*

10. 선생님의 직위는 어떻게 되십니까? (복수선택 가능)*

11. 선생님의 담당 학급 연령은 어떻게 되십니까?*

11. 선생님의 담당 학급 연령은 어떻게 되십니까?*

12. 선생님이 근무하는 근무지는 어디입니까? (시·도 기준)*

12. 선생님이 근무하는 근무지는 어디입니까? (시·도 기준)*

13. 해당 근무지의 소재지 유형은 무엇입니까?*

13. 해당 근무지의 소재지 유형은 무엇입니까?*

■ 직무만족
다음은 교사의 '직무만족'에 관해 묻는 문항입니다.
문항을 잘 읽어보시고 자신에게 해당되는 답변을 선택해주시기 바랍니다

1. 원장님은 교사들과 긴밀한 인간관계를 유지하고자 진심으로 노력한다.*

1. 원장님은 교사들과 긴밀한 인간관계를 유지하고자 진심으로 노력한다.*

2. 원장님은 교직원 개개인의 맡은 일에 대해 공정하게 평가하고 격려한다.*

2. 원장님은 교직원 개개인의 맡은 일에 대해 공정하게 평가하고 격려한다.*

3. 원장님은 내가 맡은 일에 진심으로 관심을 보인다.*

3. 원장님은 내가 맡은 일에 진심으로 관심을 보인다.*

4. 나는 어린이집에 모든 문제를 원장님과 주저 하지 않고 상의한다.*

4. 나는 어린이집에 모든 문제를 원장님과 주저 하지 않고 상의한다.*

5. 원장님은 교직원들이 가지고 있는 문제에 대해 세심하게 배려한다.*

5. 원장님은 교직원들이 가지고 있는 문제에 대해 세심하게 배려한다.*

6. 원장님은 교사들이 원하는 바를 잘 알고 있다.*

6. 원장님은 교사들이 원하는 바를 잘 알고 있다.*

7. 원장님은 공평하고 솔직한 태도로 교사들을 대한다.*

7. 원장님은 공평하고 솔직한 태도로 교사들을 대한다.*

8. 우리 어린이집의 제반시설은 다른 어린이집 보다 좋은 편이다.*

8. 우리 어린이집의 제반시설은 다른 어린이집 보다 좋은 편이다.*

9. 우리 어린이집의 주변 환경은 비교적 교육적이다.*

9. 우리 어린이집의 주변 환경은 비교적 교육적이다.*

10. 우리 어린이집의 시설은 낙후되어 있다.*

10. 우리 어린이집의 시설은 낙후되어 있다.*

11. 우리 어린이집은 교사의 의욕을 떨어뜨릴 만큼 시설이 빈약하다.*

11. 우리 어린이집은 교사의 의욕을 떨어뜨릴 만큼 시설이 빈약하다.*

12. 우리 어린이집은 교사실이나 회의 실 등 교사를 위한 공간이 충분히 있다.*

12. 우리 어린이집은 교사실이나 회의 실 등 교사를 위한 공간이 충분히 있다.*

13. 나는 보육 활동과 별로 관계없는 업무나 제도 등으로 고통받고 있다.*

13. 나는 보육 활동과 별로 관계없는 업무나 제도 등으로 고통받고 있다.*

14. 우리 어린이집에서는 교재교구의 활용과 관리를 위한 절차가 잘 규정되어 있고 효율적으로 운영되고 있다*

14. 우리 어린이집에서는 교재교구의 활용과 관리를 위한 절차가 잘 규정되어 있고 효율적으로 운영되고 있다*

15. 내가 담당하는 학급은 수업 활동에 적절하도록 정돈되어 있다.*

15. 내가 담당하는 학급은 수업 활동에 적절하도록 정돈되어 있다.*

16. 교사들은 지나칠 정도록 사무직원이 해야 할 일을 하도록 요구된다.*

16. 교사들은 지나칠 정도록 사무직원이 해야 할 일을 하도록 요구된다.*

17. 영유아들에게 사고가 발생하거나 문제가 생길 때 보육교사 직을 그만두고 싶은 생각이 든다.*

17. 영유아들에게 사고가 발생하거나 문제가 생길 때 보육교사 직을 그만두고 싶은 생각이 든다.*

18. 나는 교재연구나 계획안 작성 등에 별로 부담을 느끼지 않는다.*

18. 나는 교재연구나 계획안 작성 등에 별로 부담을 느끼지 않는다.*

19. 우리 어린이집에서는 교재 연구의 자율성이 보장되어 있다.*

19. 우리 어린이집에서는 교재 연구의 자율성이 보장되어 있다.*

20. 나는 각종 행사에 참여하거나 준비하는 일에 부담을 느낀다.*

20. 나는 각종 행사에 참여하거나 준비하는 일에 부담을 느낀다.*

21. 우리 어린이집이 속해있는 이 지역사회의 제반요소는 교사를 돕기보다는 괴롭히는 일이 더 많다.*

21. 우리 어린이집이 속해있는 이 지역사회의 제반요소는 교사를 돕기보다는 괴롭히는 일이 더 많다.*

22. 우리 어린이집의 근무조건은 교사들에게 편리하게 되어 있다.*

22. 우리 어린이집의 근무조건은 교사들에게 편리하게 되어 있다.*

23. 나는 가르치는 일로부터 오는 긴장과 과로로 인해 보육교사라는 직업을 그만두고 싶을 때가 종종 있다.*

23. 나는 가르치는 일로부터 오는 긴장과 과로로 인해 보육교사라는 직업을 그만두고 싶을 때가 종종 있다.*

24. 다른 직장에서 나에게 더 많은 월급을 준다면, 나는 보육교사를 그만둘 것이다.*

24. 다른 직장에서 나에게 더 많은 월급을 준다면, 나는 보육교사를 그만둘 것이다.*

25. 나는 보육교사로서의 활동과 수업준비가 부담되어 직무 외 활동을 하는데 제한을 받는다.*

25. 나는 보육교사로서의 활동과 수업준비가 부담되어 직무 외 활동을 하는데 제한을 받는다.*

26. 학부모들은 어린이집 상황을 이해하고 도와주려한다.*

26. 학부모들은 어린이집 상황을 이해하고 도와주려한다.*

27. 학부모들은 어린이집 교육문제에 관심이 많다.*

27. 학부모들은 어린이집 교육문제에 관심이 많다.*

28. 학부모들과 교사들의 관계는 비교적 원만한 편이다*

28. 학부모들과 교사들의 관계는 비교적 원만한 편이다*

29. 교사들은 개인적 또는 직업상의 목표를 달성하기 위해 서로 협조한다.*

29. 교사들은 개인적 또는 직업상의 목표를 달성하기 위해 서로 협조한다.*

30. 기존의 교사들은 새로 교사가 들어오면 동료로서 따뜻하게 대해준다.*

30. 기존의 교사들은 새로 교사가 들어오면 동료로서 따뜻하게 대해준다.*

31. 교사들은 솔선수범해서 맡은 바 일을 한다.*

31. 교사들은 솔선수범해서 맡은 바 일을 한다.*

32. 교사들은 창의성을 발휘해서 수업을 진행한다.*

32. 교사들은 창의성을 발휘해서 수업을 진행한다.*

33. 내가 아프면 대신해 줄 교사가 없다.*

33. 내가 아프면 대신해 줄 교사가 없다.*

34. 나는 학력이나 경력, 능력을 고려해볼 때 내가 받는 보수는 적당하다고 생각한다.*

34. 나는 학력이나 경력, 능력을 고려해볼 때 내가 받는 보수는 적당하다고 생각한다.*

35. 우리 어린이집은 교사의 출,퇴근시간, 조퇴, 휴가등을 매우 까다롭게 규제한다.*

35. 우리 어린이집은 교사의 출,퇴근시간, 조퇴, 휴가등을 매우 까다롭게 규제한다.*

36. 나의 월급 수준은 타 직종에 비해 그렇게 낮은 것은 아니다.*

36. 나의 월급 수준은 타 직종에 비해 그렇게 낮은 것은 아니다.*

37. 우리 어린이집에서는 승진,승급이 공정하게 이뤄지고 있다.*

37. 우리 어린이집에서는 승진,승급이 공정하게 이뤄지고 있다.*

38. 우리 어린이집에서는 교육자료와 비품이나 소모품을 필요할 때 알맞게 공급해준다.*

38. 우리 어린이집에서는 교육자료와 비품이나 소모품을 필요할 때 알맞게 공급해준다.*

39. 결혼이나 산후조리(임신, 출산)등에 주어지는 휴가기간이 너무 짧다.*

39. 결혼이나 산후조리(임신, 출산)등에 주어지는 휴가기간이 너무 짧다.*

■ 사회적 자본
다음 문항은 교사의 사회적 자본(어린이집에서 동료나 조직과 맺고 있는 신뢰와 협력 관계)에 관한 질문입니다.

각 문항을 읽으신 후, 본인에게 가장 잘 맞는 답을 선택해 주시면 됩니다.

1.우리기관 안에 혹은 내 동료교사 중에는 내 안부와 기분에 관심을 갖고 챙겨준다. *

1.우리기관 안에 혹은 내 동료교사 중에는 내 안부와 기분에 관심을 갖고 챙겨준다. *

2. 우리기관 안에 혹은 내 동료교사 중에는 나와 주기적으로 모이는 소모임이 있다.*

2. 우리기관 안에 혹은 내 동료교사 중에는 나와 주기적으로 모이는 소모임이 있다.*

3. 우리기관 안에 혹은 내 동료교사 중에는 내가 실수하지 않도록 도와준다. *

3. 우리기관 안에 혹은 내 동료교사 중에는 내가 실수하지 않도록 도와준다. *

4. 우리기관 안에 혹은 내 동료교사 중에는 내가 하는 일에대한 잘 잘못을 이야기 해준다. *

4. 우리기관 안에 혹은 내 동료교사 중에는 내가 하는 일에대한 잘 잘못을 이야기 해준다. *

5. 우리기관 안에 혹은 내 동료교사 중에는 내가 하는 일을 잘하고 있는지 안부를 묻는다.*

5. 우리기관 안에 혹은 내 동료교사 중에는 내가 하는 일을 잘하고 있는지 안부를 묻는다.*

6. 우리기관 안에 혹은 내 동료교사 중에는 내가 아파서 일을 못할 경우 도와준다.*

6. 우리기관 안에 혹은 내 동료교사 중에는 내가 아파서 일을 못할 경우 도와준다.*

7. 우리기관 안에 혹은 내 동료교사 중에는 내가 병원에 가야 할 때 내 업무를 대신 맡아준다.*

7. 우리기관 안에 혹은 내 동료교사 중에는 내가 병원에 가야 할 때 내 업무를 대신 맡아준다.*

8. 우리기관 안에 혹은 내 동료교사 중에는 나에게 행복해 보인다고 말하는 사람이 있다.*

8. 우리기관 안에 혹은 내 동료교사 중에는 나에게 행복해 보인다고 말하는 사람이 있다.*

9. 우리기관 안에 혹은 내 동료교사 중에는내 편을 들어준다.*

9. 우리기관 안에 혹은 내 동료교사 중에는내 편을 들어준다.*

10. 우리기관 안에 혹은 내 동료교사 중에는 내가 필요한 경우 돈을 보태 준다.*

10. 우리기관 안에 혹은 내 동료교사 중에는 내가 필요한 경우 돈을 보태 준다.*

11. 우리기관 안에 혹은 내 동료교사 중에는 나에게 존경한다고 말하는 사람이 있다. *

11. 우리기관 안에 혹은 내 동료교사 중에는 나에게 존경한다고 말하는 사람이 있다. *

12. 우리기관 안에 혹은 내 동료교사 중에는 나에게 고가가 아닌 물건을 빌려 준다.*

12. 우리기관 안에 혹은 내 동료교사 중에는 나에게 고가가 아닌 물건을 빌려 준다.*

13. 우리기관 안에 혹은 내 동료교사 중에는 내가 화가 나거나 우울할 때 위로해 준다.*

13. 우리기관 안에 혹은 내 동료교사 중에는 내가 화가 나거나 우울할 때 위로해 준다.*

■ 사회적 지지
다음 문항은 교사가 원장, 동료 교사, 선후배 교사로부터 인식하는 사회적 지지에 관한 질문입니다.

각 문항을 읽으신 후, 본인에게 가장 잘 맞는 답을 선택해 주시면 됩니다.

* '그들'은 원장, 동료 교사, 선후배 교사를 의미합니다.

1. 그들은 내가 사랑과 돌봄을 받고 있다고 느끼게 해준다.*

1. 그들은 내가 사랑과 돌봄을 받고 있다고 느끼게 해준다.*

2. 그들은 내가 한 행동의 옳고 그름을 공정하게 평가해준다.*

2. 그들은 내가 한 행동의 옳고 그름을 공정하게 평가해준다.*

3. 내가 필요하다고 하면 기꺼이 돈이나 물건을 마련해 줄 것이다.*

3. 내가 필요하다고 하면 기꺼이 돈이나 물건을 마련해 줄 것이다.*

4. 그들은 내가 가치 있는 존재임을 느끼게 해준다.*

4. 그들은 내가 가치 있는 존재임을 느끼게 해준다.*

5. 그들은 내가 하고 있는 일에 자부심을 갖도록 나의 일을 인정해준다.*

5. 그들은 내가 하고 있는 일에 자부심을 갖도록 나의 일을 인정해준다.*

6. 그들은 함께 있으면 친밀감을 느끼게 해준다.*

6. 그들은 함께 있으면 친밀감을 느끼게 해준다.*

7. 그들은 나의 문제를 기꺼이 들어준다.*

7. 그들은 나의 문제를 기꺼이 들어준다.*

8. 그들은 배울 점이 많은 존경할 만한 사람들이다.*

8. 그들은 배울 점이 많은 존경할 만한 사람들이다.*

9. 그들은 자신이 직접 도움을 줄 수 없을 때는 다른 사람을 보내서라도 나를 도와준다.*

9. 그들은 자신이 직접 도움을 줄 수 없을 때는 다른 사람을 보내서라도 나를 도와준다.*

10. 그들은 내가 마음 놓고 믿고 의지할 수 있는 사람들이다.*

10. 그들은 내가 마음 놓고 믿고 의지할 수 있는 사람들이다.*

11. 그들은 내가 잘했을 때는 칭찬을 아끼지 않는다.*

11. 그들은 내가 잘했을 때는 칭찬을 아끼지 않는다.*

12. 그들은 나를 인격적으로 존중해준다.*

12. 그들은 나를 인격적으로 존중해준다.*

13. 그들은 무슨 일이든 대가를 바라지 않고 최선을 다해 나를 도와준다.*

13. 그들은 무슨 일이든 대가를 바라지 않고 최선을 다해 나를 도와준다.*

14. 그들은 내가 어려운 상황에 직면했을 때 현명하게 문제를 해결할 수 있는 방안을 제시해준다. *

14. 그들은 내가 어려운 상황에 직면했을 때 현명하게 문제를 해결할 수 있는 방안을 제시해준다. *

15. 그들은 내가 의논할 문제가 생길 때마다 나를 위해 시간을 내주고 응해준다. *

15. 그들은 내가 의논할 문제가 생길 때마다 나를 위해 시간을 내주고 응해준다. *

16. 그들은 항상 나의 일에 관심을 갖고 걱정해준다.*

16. 그들은 항상 나의 일에 관심을 갖고 걱정해준다.*

17. 그들은 내가 몰랐던 사실을 일깨워주고 확실하게 해준다.*

17. 그들은 내가 몰랐던 사실을 일깨워주고 확실하게 해준다.*

18. 그들은 내가 결단을 내리지 못하고 망설일 때 결정을 내릴 수 있도록 자극과 용기를 준다.*

18. 그들은 내가 결단을 내리지 못하고 망설일 때 결정을 내릴 수 있도록 자극과 용기를 준다.*

19. 그들은 내가 현실을 이해하고 사회생활에 잘 적응할 수 있도록 충고를 해준다.*

19. 그들은 내가 현실을 이해하고 사회생활에 잘 적응할 수 있도록 충고를 해준다.*

20. 그들은 내가 필요로 하는 물건이 있으면 언제라도 빌려준다.*

20. 그들은 내가 필요로 하는 물건이 있으면 언제라도 빌려준다.*

21. 그들은 나의 의견을 존중하고 대체로 받아들여 준다.*

21. 그들은 나의 의견을 존중하고 대체로 받아들여 준다.*

22. 그들은 나에게 생긴 문제의 원인을 찾는데 도움이 되는 정보를 제공해준다. *

22. 그들은 나에게 생긴 문제의 원인을 찾는데 도움이 되는 정보를 제공해준다. *

23. 그들은 내가 몸이 안 좋을 때 나의 일을 대신해준다.*

23. 그들은 내가 몸이 안 좋을 때 나의 일을 대신해준다.*

24. 그들은 내가 기분이 언짢을 때 나의 감정을 이해하고 기분을 전환 시켜주려고 한다.*

24. 그들은 내가 기분이 언짢을 때 나의 감정을 이해하고 기분을 전환 시켜주려고 한다.*

■ 심리적 임파워먼트
다음 문항은 교사의 심리적 임파워먼트(일의 의미를 느끼고, 스스로 잘할 수 있다고 생각하며 주도적으로 참여하는 것)에 관한 질문입니다.

각 문항을 읽으신 후, 본인에게 가장 잘 맞는 답을 선택해 주시면 됩니다.

1. 내가 하는 교사 업무는 나에게 매우 중요하다.*

1. 내가 하는 교사 업무는 나에게 매우 중요하다.*

2. 나의 교사 업무수행은 개인적으로 의미가 있는 일이다. *

2. 나의 교사 업무수행은 개인적으로 의미가 있는 일이다. *

3. 내가 하는 교사 업무는 나에게 의미가 있다.*

3. 내가 하는 교사 업무는 나에게 의미가 있다.*

4. 나는 교사로서 나의 업무에 대한 능력을 자신한다*

4. 나는 교사로서 나의 업무에 대한 능력을 자신한다*

5. 나는 내가 수행하는 교사로서의 업무능력에 대하여 스스로 확신한다.*

5. 나는 내가 수행하는 교사로서의 업무능력에 대하여 스스로 확신한다.*

6. 나는 교사로서 나의 업무에 필요한 기술을 숙달하고 있다.*

6. 나는 교사로서 나의 업무에 필요한 기술을 숙달하고 있다.*

7. 나는 교사로서 나의 업무를 수행하는 방법을 결정하는 데 자율성을 갖고 있다.*

7. 나는 교사로서 나의 업무를 수행하는 방법을 결정하는 데 자율성을 갖고 있다.*

8. 나는 교사로서의 업무를 수행할 때 업무와 관련된 의사결정을 스스로 할 수 있다. *

8. 나는 교사로서의 업무를 수행할 때 업무와 관련된 의사결정을 스스로 할 수 있다. *

9. 나는 교사로서 나의 업무를 수행하는 데 있어서 독립성을 갖고 있다. *

9. 나는 교사로서 나의 업무를 수행하는 데 있어서 독립성을 갖고 있다. *

10. 내가 수행하는 업무는 나의 어린이집에 커다란 영향을 미친다.*

10. 내가 수행하는 업무는 나의 어린이집에 커다란 영향을 미친다.*

11. 나는 나의 어린이집에서 일어나는 일에 대해 많이 통제할 수 있다.*

11. 나는 나의 어린이집에서 일어나는 일에 대해 많이 통제할 수 있다.*

12. 나는 나의 어린이집에 커다란 영향력을 갖고 있다*

12. 나는 나의 어린이집에 커다란 영향력을 갖고 있다*

 

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