더브레인 설문조사 체험#0404co

 

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0 일반적 특성

1. 성별*

1. 성별*

2. 연령 *

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3. 종교 *

3. 종교 *

4. 간호학과 해당 학년 *

4. 간호학과 해당 학년 *

5. 지금까지 가장 많은 시간을 임상실습한 병원의 규모 *

5. 지금까지 가장 많은 시간을 임상실습한 병원의 규모 *

6. 성찰과 관련된 활동이나 수업을 받은 경험이 있다면 모두 선택해 주십시오.*

6. 성찰과 관련된 활동이나 수업을 받은 경험이 있다면 모두 선택해 주십시오.*

(복수 응답 가능)

7. 현재 재학 중인 대학교의 지역은 어디입니까?*

7. 현재 재학 중인 대학교의 지역은 어디입니까?*

1
※ 아래 문항은 임상실습에서 성찰적 실천을 위해 개발된 도구입니다. 각 문항을 읽고, 자신의 평소 생각이나 행동과 가장 잘 맞는 정도에 표시하여 주십시오.

1. 나는 실습 중 어떤 지식이 대상자 간호에 가장 중요했는지 생각해 본다.*

1. 나는 실습 중 어떤 지식이 대상자 간호에 가장 중요했는지 생각해 본다.*

2. 나는 간호 수행 후, 내가 한 말과 행동을 다시 떠올려본다.*

2. 나는 간호 수행 후, 내가 한 말과 행동을 다시 떠올려본다.*

3. 나는 대상자의 상황을 고려하여, 쉽게 이해할 수 있도록 말하는 방법을 생각해 본다. *

3. 나는 대상자의 상황을 고려하여, 쉽게 이해할 수 있도록 말하는 방법을 생각해 본다. *

4. 나는 실습 중, 대상자의 말을 편견 없이 들었는지 떠올린다. 그 과정에서 느낀 점이나 아쉬웠던 점을 함께 생각해 본다.*

4. 나는 실습 중, 대상자의 말을 편견 없이 들었는지 떠올린다. 그 과정에서 느낀 점이나 아쉬웠던 점을 함께 생각해 본다.*

5. 나는 실습 중 만난 간호사의 행동을 구체적으로 떠올리고, 그것이 나에게 어떤 의미였는지 생각해 본다.*

5. 나는 실습 중 만난 간호사의 행동을 구체적으로 떠올리고, 그것이 나에게 어떤 의미였는지 생각해 본다.*

6. 나는 실습 중 경험한 윤리적 문제 상황에서 어떤 선택이 가장 옳았을지 생각해 본다. *

6. 나는 실습 중 경험한 윤리적 문제 상황에서 어떤 선택이 가장 옳았을지 생각해 본다. *

7. 나는 동료와 갈등이 생겼을 때, 그 상황에서 내가 보인 말과 행동을 되돌아보고 어떻게 해결했는지 생각해 본다. *

7. 나는 동료와 갈등이 생겼을 때, 그 상황에서 내가 보인 말과 행동을 되돌아보고 어떻게 해결했는지 생각해 본다. *

8. 나는 실습 중 교수, 간호사, 동료 등으로부터 받은 피드백을 통해 내 행동과 태도를 돌아보고 변화의 가능성을 생각해 본다. *

8. 나는 실습 중 교수, 간호사, 동료 등으로부터 받은 피드백을 통해 내 행동과 태도를 돌아보고 변화의 가능성을 생각해 본다. *

9. 나는 실습 중 힘들거나 불편한 감정을 스스로 어떻게 조절하고 대응했는지 되돌아본다.*

9. 나는 실습 중 힘들거나 불편한 감정을 스스로 어떻게 조절하고 대응했는지 되돌아본다.*

10. 나는 실습 중 마음이 지쳤던 순간에 나는 나 자신을 어떻게 돌보았는지 생각해본다*

10. 나는 실습 중 마음이 지쳤던 순간에 나는 나 자신을 어떻게 돌보았는지 생각해본다*

11. 나는 실습 중 잘 몰랐던 내용을 어떻게 보완했는지 생각해 본다.*

11. 나는 실습 중 잘 몰랐던 내용을 어떻게 보완했는지 생각해 본다.*

12. 나는 간호사가 대상자를 간호하는 모습을 보며, 내가 배워야 할 태도와 기술이 무엇인지 생각해 본다.*

12. 나는 간호사가 대상자를 간호하는 모습을 보며, 내가 배워야 할 태도와 기술이 무엇인지 생각해 본다.*

13. 나는 응급하거나 긴장된 상황에서 내가 어떤 감정과 행동을 보였는지 되돌아본다.*

13. 나는 응급하거나 긴장된 상황에서 내가 어떤 감정과 행동을 보였는지 되돌아본다.*

14. 나는 실습 중 실수하거나 힘들었던 상황에서 무엇을 배웠고, 앞으로 어떻게 실천할지 생각해 본다. *

14. 나는 실습 중 실수하거나 힘들었던 상황에서 무엇을 배웠고, 앞으로 어떻게 실천할지 생각해 본다. *

15. 나는 실습을 통해 내 생각이나 태도가 어떻게 달라졌는지 스스로 돌아본다.*

15. 나는 실습을 통해 내 생각이나 태도가 어떻게 달라졌는지 스스로 돌아본다.*

2
※ 다음은 기존 검증된 도구 문항입니다. 각 문항을 읽고, 자신의 평소 생각이나 행동과 가장 잘 맞는 정도에 표시하여 주십시오.

1. 환자와 상호작용할 때, 나의 기존 신념이 상호작용에 영향을 미치고 있다는 것을 느낀다.*

1. 환자와 상호작용할 때, 나의 기존 신념이 상호작용에 영향을 미치고 있다는 것을 느낀다.*

2. 환자와 상호작용할 때, 나의 개인적인 생각과 감정이 상호작용에 어떤 영향을 미치고 있는지를 고려한다.*

2. 환자와 상호작용할 때, 나의 개인적인 생각과 감정이 상호작용에 어떤 영향을 미치고 있는지를 고려한다.*

3. 환자와 상호작용할 때, 환자에 대한 나의 기존 신념이 상호작용에 영향을 미치고 있다는 것을 느낀다.*

3. 환자와 상호작용할 때, 환자에 대한 나의 기존 신념이 상호작용에 영향을 미치고 있다는 것을 느낀다.*

3. 환자와 상호작용할 때, 환자에 대한 나의 기존 신념이 상호작용에 영향을 미치고 있다는 것을 느낀다.*

3. 환자와 상호작용할 때, 환자에 대한 나의 기존 신념이 상호작용에 영향을 미치고 있다는 것을 느낀다.*

4. 환자와 상호작용할 때, 환자의 개인적인 생각과 감정이 상호작용에 어떤 영향을 미치고 있는지 고려한다.*

4. 환자와 상호작용할 때, 환자의 개인적인 생각과 감정이 상호작용에 어떤 영향을 미치고 있는지 고려한다.*

5. 환자와 상호작용한 후, 내가 한 말과 행동에 대해 생각해 보는 시간을 갖는다.*

5. 환자와 상호작용한 후, 내가 한 말과 행동에 대해 생각해 보는 시간을 갖는다.*

6. 환자와 상호작용한 후, 환자가 나와의 상호작용에서 어떤 경험을 했을지가 궁금하다.*

6. 환자와 상호작용한 후, 환자가 나와의 상호작용에서 어떤 경험을 했을지가 궁금하다.*

7. 환자와 상호작용한 후, 내가 환자와의 상호작용에서 한 경험이 무엇이었는지 생각한다.*

7. 환자와 상호작용한 후, 내가 환자와의 상호작용에서 한 경험이 무엇이었는지 생각한다.*

8. 환자와 상호작용한 후, 상호작용 중에 어떤 일이 있었는지를 생각해 본다.*

8. 환자와 상호작용한 후, 상호작용 중에 어떤 일이 있었는지를 생각해 본다.*

9. 나의 일을 다른 사람들과 함께 성찰할 때, 나는 이전에 고려하지 않았던 것들을 깨닫게 된다.*

9. 나의 일을 다른 사람들과 함께 성찰할 때, 나는 이전에 고려하지 않았던 것들을 깨닫게 된다.*

10. 나의 일을 다른 사람들과 함께 성찰할 때, 나는 새로운 관점에 대해 알게 된다.*

10. 나의 일을 다른 사람들과 함께 성찰할 때, 나는 새로운 관점에 대해 알게 된다.*

11. 나의 일을 다른 사람들과 함께 성찰하는 것은 내가 겪고 있는 문제를 해결하는 데 도움을 준다.*

11. 나의 일을 다른 사람들과 함께 성찰하는 것은 내가 겪고 있는 문제를 해결하는 데 도움을 준다.*

12. 나의 일에 대해 다른 사람들과 함께 성찰하는 것은 나에게 새로운 통찰력을 얻게 한다. *

12. 나의 일에 대해 다른 사람들과 함께 성찰하는 것은 나에게 새로운 통찰력을 얻게 한다. *

13. 나는 환자를 간호할 때의 나의 강점에 대해 생각해본다.*

13. 나는 환자를 간호할 때의 나의 강점에 대해 생각해본다.*

14. 나는 환자를 간호할 때의 나의 약점에 대해 생각해본다.*

14. 나는 환자를 간호할 때의 나의 약점에 대해 생각해본다.*

15. 나는 어떻게 하면 환자 간호 능력을 향상시킬 수 있을지에 대해 생각한다.*

15. 나는 어떻게 하면 환자 간호 능력을 향상시킬 수 있을지에 대해 생각한다.*

16. 나는 나의 환자 진료 전략과 기술에 대해 비판적으로 평가한다.*

16. 나는 나의 환자 진료 전략과 기술에 대해 비판적으로 평가한다.*

17. 나는 환자 간호 능력을 향상시키기 위해서 아직 더 배워야 할 것이 많다고 생각한다.*

17. 나는 환자 간호 능력을 향상시키기 위해서 아직 더 배워야 할 것이 많다고 생각한다.*

18. 나는 환자 간호 능력을 향상시키기 위한 새로운 술기를 배우고 싶다.*

18. 나는 환자 간호 능력을 향상시키기 위한 새로운 술기를 배우고 싶다.*

19. 나는 환자 간호 능력을 향상시키기 위한 더 많은 지식을 습득하기를 원한다.*

19. 나는 환자 간호 능력을 향상시키기 위한 더 많은 지식을 습득하기를 원한다.*

20. 나는 환자 간호 능력을 향상시키기 위하여 더 많은 경험을 하기를 원한다.*

20. 나는 환자 간호 능력을 향상시키기 위하여 더 많은 경험을 하기를 원한다.*

21. 나는 환자와 효과적으로 상호작용하는 데 필요한 모든 경험을 가지고 있다.*

21. 나는 환자와 효과적으로 상호작용하는 데 필요한 모든 경험을 가지고 있다.*

22. 나는 환자와 효과적으로 상호작용하는 데 필요한 모든 실질적인 술기를 가지고 있다.*

22. 나는 환자와 효과적으로 상호작용하는 데 필요한 모든 실질적인 술기를 가지고 있다.*

23. 나는 환자와 효과적으로 상호작용하기 위해 알아야 할 모든 것을 배웠다.*

23. 나는 환자와 효과적으로 상호작용하기 위해 알아야 할 모든 것을 배웠다.*

24. 나는 환자와 효과적으로 상호작용하기 위해 필요한 모든 이론적 지식을 가지고 있다.*

24. 나는 환자와 효과적으로 상호작용하기 위해 필요한 모든 이론적 지식을 가지고 있다.*

25. 나는 환자들이 내 말을 쉽게 이해할 수 있게 의사소통할 수 있다.*

25. 나는 환자들이 내 말을 쉽게 이해할 수 있게 의사소통할 수 있다.*

26. 나는 내 의견에 대해 환자와 의사소통하는 것에 자신이 있다.*

26. 나는 내 의견에 대해 환자와 의사소통하는 것에 자신이 있다.*

27. 나는 환자들에게 명확하게 메시지를 전달할 수 있다.*

27. 나는 환자들에게 명확하게 메시지를 전달할 수 있다.*

28. 나는 환자와 소통할 수 있는 능력이 있다.*

28. 나는 환자와 소통할 수 있는 능력이 있다.*

29. 나의 간호 계획이 환자에게 최선의 방법인지 확신이 서지 않는다.*

29. 나의 간호 계획이 환자에게 최선의 방법인지 확신이 서지 않는다.*

30. 나는 환자의 요구를 정확하게 해석하고 있는지 확신할 수 없다.*

30. 나는 환자의 요구를 정확하게 해석하고 있는지 확신할 수 없다.*

31. 나는 환자의 요구를 어떻게 처리해야 할지 확신할 수 없다.*

31. 나는 환자의 요구를 어떻게 처리해야 할지 확신할 수 없다.*

32. 나는 환자의 요구를 제대로 이해했는지 확신할 수 없다.*

32. 나는 환자의 요구를 제대로 이해했는지 확신할 수 없다.*

33. 나는 환자와의 상호작용 후에 피곤을 느낀다.*

33. 나는 환자와의 상호작용 후에 피곤을 느낀다.*

34. 환자와 상호작용하는 것에 스트레스를 받는다.*

34. 환자와 상호작용하는 것에 스트레스를 받는다.*

35. 나는 환자와 대화를 나눈 후 괴로움을 느낀다.*

35. 나는 환자와 대화를 나눈 후 괴로움을 느낀다.*

36. 환자의 요구를 충족시켜야 한다는 과도한 압박감을 느낀다.*

36. 환자의 요구를 충족시켜야 한다는 과도한 압박감을 느낀다.*

37. 나는 일에서 성취감을 느낀다.*

37. 나는 일에서 성취감을 느낀다.*

38. 내 일은 나에게 단순히 돈을 버는 것 이상의 의미가 있다고 느낀다.*

38. 내 일은 나에게 단순히 돈을 버는 것 이상의 의미가 있다고 느낀다.*

39. 나는 내 일을 즐긴다.*

39. 나는 내 일을 즐긴다.*

40. 나는 내 일에 보람을 느낀다.*

40. 나는 내 일에 보람을 느낀다.*

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