선생님의 성별은 무엇입니까?^*

선생님의 나이는 어떻게 되십니까?^*

선생님의 고용상태는 어떻게 되십니까?^*

선생님께서는 담임 교사 경험이 있으십니까?

선생님께서 근무하시는 지역은 어디이십니까?^*

다음은 선생님이 과거 혹은 현재 간접적인 형태(예: 인터넷, TV, SNS, 대화 등)로 알게 된 초등교사와 관련한 충격적인 사건 이후 경험할 수 있는 증상에 대한 문항입니다. 

선생님이 생각하거나 느끼는 것과 가장 가깝다고 생각되는 곳에 체크해 주십시오.

1. 그 사건을 떠올리게 하는 어떤 것이 때때로 나에게 그때의 감정을 다시 불러 일으킨다.^*

2. 나는 그 사건 이후 수면을 지속하는 데 어려움이 있었다.^*

3. 나는 다른 일들로 인해 그 사건을 생각하게 된다.^*

4. 나는 그 사건 이후로 예민하고 화가 난다고 느꼈다.^*

5. 그 사건에 대해 생각하거나 떠오를 때마다 혼란스러워지기 때문에 회피하려고 했다.^*

6. 내가 생각하지 않으려고 해도 그 사건이 생각난다.^*

7. 그 사건이 일어나지 않았거나, 현실이 아닌 것처럼 느꼈다.^*

8. 그 사건을 상기시키는 것들을 멀리하며 지냈다.^*

9. 그 사건의 영상이 나의 마음속에 갑자기 떠오르곤 했다.^*

10. 나는 그 사건 이후 신경이 예민해졌고 쉽게 깜짝 놀란다.^*

11. 그 사건에 관해 생각하지 않기 위해 노력했다.^*

12. 나는 그 사건에 관해 여전히 많은 감정을 가지고 있다는 것을 알지만 신경 쓰고 싶지 않다.^*

13. 그 사건에 대한 나의 감정은 무감각한 느낌이다.^*

14. 나는 마치 사건 당시로 돌아간 것처럼 느끼거나 행동할 때가 있었다.^*

15. 나는 그 사건 이후로 잠들기가 어려웠다.^*

16. 나는 그 사건에 대한 강한 감정이 물밀듯 밀려오는 것을 느꼈다.^*

17. 내 기억에서 그 사건을 지워버리려고 노력했다.^*

18. 나는 그 사건 이후 집중하는 데 어려움이 있었다.^*

19. 그 사건을 떠올리게 하는 어떤 것에도 식은땀, 호흡곤란, 오심, 심장 두근거림같은 신체적인 반응을 일으켰다.^*

20. 나는 그 사건에 관한 꿈들을 꾼 적이 있다.^*

21. 그 사건 이후 내가 주위를 경계하고 감시하고 있다고 느꼈다.^*

22. 나는 그 사건에 대해 이야기하지 않으려고 노력했다.^*

다음은 학부모와의 사회적 상황에서 경험할 수 있는 생각과 감정에 대한 것입니다.

평소의 자신과 가장 비슷하다고 생각되는 곳에 체크해 주십시오

1. 학부모가 나를 어떻게 생각하는가가 중요하지 않다는 것을 알면서도 걱정된다.^*

2. 학부모가 나에 대해 좋지 않은 인상을 갖고 있다는 것을 알아도 개의치 않는다.^*

3. 학부모가 나의 결점을 알아차릴까 봐 자주 두렵다.^*

4. 내가 학부모에게 어떤 인상을 주는가에 대해 거의 염려하지 않는다.^*

5. 학부모가 나를 인정해 주지 않을 것 같아 걱정된다.^*

6. 학부모가 나의 결점을 찾아낼 것 같아 걱정된다.^*

7. 나에 대한 학부모의 평가에 신경 쓰지 않는다.^*

8. 학부모와 이야기할 때 나에 대해 어떤 생각을 하고 있을지 염려된다.^*

9. 내가 학부모에게 어떤 인상을 주는지 자주 걱정된다.^*

10. 학부모가 나를 평가하는 것을 알아도 이로 인해 영향받지 않는다.^*

11. 학부모가 나를 어떻게 생각하는지에 대해 때때로 지나치게 염려한다.^*

12. 나는 말을 실수하거나 일을 잘하지 못할까 봐 종종 걱정한다.^*

1. 나는 교사 조직에 좌절감을 느낀다.^*

2. 동료를 배려하는 마음이 없어진다.^*

3. 교사로 일하면서 잘 웃지 않게 되었다.^*

4. 교사로서 만나는 사람들에게 냉담하게 대할 때가 있다.^*

5. 쉬어도 몸이 무겁고 나른하다.^*

6. 두통, 어깨 결림, 소화 장애 같은 증상들을 경험한다.^*

7. 손가락 하나 까딱하기 싫을 때가 있다.^*

8. 몸이 젖은 솜처럼 무겁다.^*

9. 교사로서의 내 능력이 실망스럽다.^*

10. 미래가 불안하고 걱정이 된다.^*

11. 업무를 효율적으로 처리하지 못한다.^*

12. 내 능력으로 언제까지 교사생활을 할 수 있을까 하는 생각을 한다.^*

1. 나는 다른 직장에서 일해보고 싶다.^*

2. 다시 선택할 수 있다면 나는 교직을 선택하지 않을 것이다.^*

3. 더 나은 조건의 직장이 있다면 교직을 이탈할 생각이 있다.^*

4. 나는 현재 교직을 그만둘 생각을 진지하게 하고 있다.^*

5. 나는 새로운 직장으로의 이직을 생각하고 있다.^*

6. 나는 종종 다른 기관의 채용정보를 검색해 본다.^*

1. 나는 학급에서 훔치는 행동이 나타났을 때 이를 다룰 수 있다.^*

2. 나는 학생지도를 위하여 심리검사를 활용할 수 있다.^*

3. 나는 게임중독을 예방지도할 수 있다.^*

4. 나는 사전예방교육을 통하여 따돌림 문제가 발생하지 않도록 지도할 수 있다.^*

5. 나는 초등학생의 주요문제가 무엇인지 파악할 수 있다.^*

6. 나는 학생에게 효과적인 갈등해결방법을 가르칠 수 있다.^*

7. 나는 폭력사건이 일어났을 때 이에 대해 적절히 개입할 수 있다.^*

8. 나는 문제가 있는 학생들을 위하여 상담 기관 또는 상담전문가를 활용할 수 있다.^*

9. 나는 학생들이 스스로 자신의 미래를 설계하도록 도울 수 있다.^*

10. 나는 교사에게 반항하는 학생을 적절히 지도할 수 있다.^*

11. 나는 학생이 속한 환경적 배경까지 고려하여 학생을 이해할 수 있다.^*

12. 나는 학생들에게 알맞은 여가활용방법을 지도할 수 있다.^*

13. 나는 따돌림 문제가 발생하였을 때에 이를 적절하게 해결할 수 있다.^*

14. 나는 학생의 문제에 따라서 학부모와 계속 논의를 진행할 수 있다.^*

15. 나는 학생들이 자습시간을 효율적으로 활용하도록 지도할 수 있다.^*

16. 나는 학생들의 부적절한 패거리 행동에 개입할 수 있다.^*

17. 나는 학생발달수준을 고려하여 상담을 진행할 수 있다.^*

18. 나는 우리반을 괴롭힘없는 교실로 만들 수 있다.^*

19. 나는 초등학생에게 맞는 용돈관리를 지도할 수 있다.^*

20. 나는 우리 학급을 안전한 장소로 만들 수 있다.^*

1. 나는 의미 있는 일(직업)을 찾았다.^*

2. 나는 내가 하는 일이 나의 개인적 성장에 기여한다고 본다.^*

3. 내가 하는 일은 세상에 아무런 변화를 주지 않는다.^*

4. 나는 내가 하는 일이 내 삶의 의미에 어떻게 기여하는지 알고 있다.^*

5. 나는 무엇이 내 직업을 의미 있게 만드는가에 대한 감이 있다.^*

6. 나는 내가 하는 일이 세상에 긍정적인 변화를 일으킨다는 것을 안다.^*

7. 내 일은 내 자신을 더 잘 이해하는 데 도움이 된다.^*

8. 나는 만족할만한 목적을 가진 일을 발견했다.^*

9. 내가 하는 일은 내 주변 세상을 이해하는 데 도움이 된다.^*

10. 내가 하는 일은 보다 큰 뜻에 기여한다.^*

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